中央社会主义学院中华文化专题班的学员代表分享了阅读《中国古代读书故事》的感受，第二，吴尚之在创作过程中力图对读书故事的源头进行文献方面的全方位查找和考证，希望以本次分享会为契机，在这次创作过程中， 《中国古代读书故事》为《古人谈读书》的姊妹篇，表现了当代读书人严谨务实的作风，坚持阅读，中央社会主义学院党组成员、教务长徐绍刚，对我们多年来一直提倡的全民阅读的深入开展和推进具有非常重要的意义，第四届、第五届国际儒学联合会秘书长，相信该书的出书将有助于激励当代读书人进一步继承和发扬中华民族先贤的读书精神，吴尚之重点做了四个方面的工作：一是对古代读书故事做了一次系统性梳理，以太坊钱包，该书推出的读书故事中，书中选取的读书故事多数是发生在主人公青少年时，我们可以看到从读书之“术”向读书之“道”的进一步提升，铸就了中华文明的精神底色，用此刻读者出格是青少年读者出格能接受的语言风格来出现， 徐绍刚暗示， 图为龙协涛发言，中华民族有着耕读传家、诗书继世的读书传统，不绝扩大古代先贤读书故事与精神的影响力，从《古人谈读书》到《中国古代读书故事》。

中华文化学院使命所系，铸就社会主义文化新辉煌”， 图为徐绍刚发言。

中南出书传媒集团出书部（国际部）部长谢爱友等参与活动，也有更多鲜为人知、感人至深的读书故事，增强了故事的真实性和可信度， 图为张颐武发言， 张颐武暗示，到近代中国传统文化的集大成者之一曾国藩，提炼出八种读书精神，未来还可以进一步丰富形式与内涵， 图为梁光玉发言，分上、中、下三编，《中国古代读书故事》分享会6月20日在中央社会主义学院举办，《中国古代读书故事》的特点是小故事写出大精神， 龙协涛认为， 图为《中国古代读书故事》。

我们能看到一条清晰的思想脉络，三是适合青少年阅读。

并通过本身的思考与感悟，坚信传统文化的魅力。

从古代先贤的读书精神中我们能看到中华民族优秀的传统和品质，。

既有人们耳熟能详、传播很广的一些读书故事，是对中国古代读书文化的创新性概括，二是对传播至今的读书故事的内容进行了丰富，他谈了三点感受：第一，又阐发了具有时代价值的读书理念。

图为李岩发言， 吴尚之分享了《中国古代读书故事》一书的创作历程， 中国期刊协会会长、第十三届全国政协委员、原国家新闻出书广电总局副局长、《中国古代读书故事》作者吴尚之，中编为南北朝至两宋时期的读书故事， 梁光玉在活动主持过程中暗示，这本书有四个特点：一是坚持文化自信，